很多爸爸妈妈在亲子阅读的过程中可能都会有这样的困惑：一本价格不菲的绘本读完了，似乎总觉得少了些什么？多读几遍就能值回书钱？甚至有些家长会把孩子看完的绘本在一些闲置物品交易群进行买卖，以此来“发挥”它的价值。
其实我们还可以这样做：
风靡世界的绘本它的作用不仅仅是讲故事，学知识这么简单，还可以通过阅读全面构建孩子的精神世界，培养孩子的多元智能（人际、语言、音乐、空间、逻辑、运动、自然、内省）。那么我们在和宝贝共读过绘本后还可以进行哪些阅读拓展呢？
我们以根据曾获得第84届奥斯卡金像奖最佳动画短片奖改编的同名绘本《神奇飞书》为例，一起发现如何进行绘本拓展阅读吧！
01（一）静态绘本vs动画短片
刚才我们提到绘本《神奇飞书》是由其同名动画短片改编而成，作者创作的目的是希望以此向已故的图书馆先驱——比尔莫里斯致敬！因为图书馆的被推广，让越来越多的人爱上书籍：让曾在困境中绝望的人们通过书籍疗愈了受伤的心灵，重新找到了新的生活及人生。
在看过动画短片（百度网页自行搜索）后，你发现了什么？
你也许会说：“动画短片中没有文字，没有语言，只有音乐和一帧帧动态的画面，但有一种身临其境的感觉……”
你还发现了吗？
动画短片和静态的书籍有很多的不同点和相同之处，可以利用下图的维恩图表和爸爸妈妈一起记录下你们的发现。（两个圆重合的部分记录相同点、两边分别记录短片特点、绘本特点。）
02.、教会孩子爱护修补图书
在绘本中，我们看到这样一个画面：莫里斯正在给一本老旧的图书“治病”，心电图、血压计、旁边摆放的药瓶、听诊器一应俱全。虽然在绘本中传递的是“书因为阅读而有生命。”，但我们依然可以借助这个画面，教会孩子爱惜图书，当图书破损后，我们可以利用工具（剪刀、胶带等）进行修补。
03、教会孩子面对困难，学会坚强，不放弃。
即使在绘本中，我们看到莫里斯在被飓风摧毁一切后，变得不知所措、漫无目的，甚至习惯了低头行走，但一切都是暂时的，最终莫里斯在遇到飞书后，重新振作，找到了新的方向，并且帮助了更多迷失的人。
我们要让孩子知道：不管遇到任何困难，不要放弃爸爸妈妈永远都会支持他们；所有的困境都是暂时的，只要抬头就会看到希望，有坚强的信念，一切都会过去；不管任何时候，与书为伴，它都会是点亮我们心中最亮的那盏灯……
04、作品仿写并制作一本属于故事结尾小姑娘或是自己的《神奇飞书》
在故事的最后，我们看到的是一个小女孩因莫里斯的书而来，她会和飞书们发生怎么样的故事呢？也会像莫里斯一样照顾书，修补书，读书，分享书，写书吗？请小朋友们发挥你的想象力，模仿书中已有的故事，为小女孩写出精彩的人生吧。或是写一本属于自己的书吧！
材料准备：A4纸一张、彩笔等绘画工具
该图来自王淑芬《抢救阅读50招》05、比较分类，学会摆放书籍
绘本中写道：“莫里斯想按某种顺序整理好这些书，不过书们却总是把自己弄得很乱……”
如果家中的图书比较多，不妨利用书和孩子玩一场数学游戏吧，比一比给书按照大小、薄厚、轻重等方式排队，顺便还可以把书架收拾整齐。
06、科学小知识——飓风
借此机会可以给孩子科普或温习一下关于飓风的小知识。比如：飓风推荐书籍《神奇校车——穿越飓风》。在这本书中我们会和孩子一起学到很多关于关于天气的小知识！
如果孩子有兴趣，还可以学习记录天气情况、学会做统计表等等。
怎么样通过这样的阅读后拓展，你是不是觉得绘本的价值一下子就提升了呢？
温馨提示：一本绘本可供孩子阅读的年龄很广，当孩子养成良好的阅读习惯后，不同的时间，不同的年龄，同样的绘本再读，孩子自己也会有不一样的收获和体验。爸爸妈妈们千万不要把绘本读过一遍以后就丢在一边不再拿起了。
我是喜欢陪孩子一起阅读，发现其中隐藏信息的，
爱茜妈妈爱陪娃。