第一步准备
教案及教具准备!
1.根据教学大纲，教研室制定并上报教学查房计划。
2.教师及其教研室根据教学查房计划有意识地收治典型、合作的查房病例。
3.教学查房相关人员:查房教师:主治及以上资格、带教老师、在病房的低年住院医、实习学生全体、进修医生等;做好充分的准备，包括提前了解所查病种及病例，复习相关理论知识，查阅相关文献资料等。
4.查房前，需认真书写教案，查阅学科进展，准备电子讲稿、所讨论内容。教研室准备好教学查房必备的物品，如:血压计、体温计、可读秒的钟表，压舌板、手电筒、长度cm以上的软尺、可做心脏测量的直尺、叩诊锤、棉签、学生书写的病历以及住院病历等相关用品等。
病例准备!
1:主查教师选择病例，履行患者教学查房知情同意的相关手续，查房前2日告知本专业组人员、主治医师、住院医师、进修医师、实习医生及教学干事相关内容，准备病例资料、体检器械。
2:查房前一日检查病人，了解病人病情最新动态
第二步查房
1:示教室由主查教师根据教学大纲简要介绍本次查房的目的、内容及其要求。
2:主查教师带领教学查房人员步入病房，向患者做自我介绍、查房。简要介绍以取得患者的配合。各级医生基本站位如下图
3:学生:主管患者的实习医生汇报病历摘要主要包括
1:病人自然情况
2:入院日期
3:到查房日住院天数
4:主诉、现病史、既往史、相关的个人史和家族史
4.其他同学提出补充汇报中的遗漏以及病程进展。再有住院医补充，并提出需要上级医师解决的问题。
3:学生:主管患者的实习医生汇报病历摘要
主要包括
1:病人自然情况
2:入院日期
3:到查房日住院天数
4:主诉、现病史、既往史、相关的个人史和家族史
4.其他同学提出补充汇报中的遗漏以及病程进展。再有住院医补充，并提出需要上级医师解决的问题。